Nuevo plan de estudios del Bachillerato Elemental

Hemos considerado pertinente ofrecer a nuestros lectores un extracto de las normas por las que en lo sucesivo ha de regirse el Bachillerato Elemental y que en su día daba a la publicidad el «Boletín Oficial del Estado».

El referido plan de estudios queda unificado para todos los alumnos del grado elemental, que constará de las siguientes asignaturas por curso:

El humor y la enseñanza

En uno de sus últimos libros, José María Cabodevilla roza indicentalmente la cuestión de la seriedad del humor, y resuelve afirmativamente: "Probablemente es lo más serio que existe, es decir, lo más objetivo. Lo que ocurre es que el humor adopta su punto de vista mucho más elevado, mucho más amplio, que el que suele caracterizar al varón grave, sentado y circunspecto: los ojos del humor abarcan el contexto de toda la existencia".

ELECCIÓN DE ESTUDIOS -Influenciado, sin duda, porque todo lo compramos a plazos, se ha decidido por las Letras	-¡Bueno, espero que en el Segundo Plan de Desarrollo hayan previsto el poner una ventanilla más para las matrículas!
-Estas son las listas de los alumnos que el año que viene no plantearán problemas a la Universidad...	-¡Vamos a ver ahora si encontramos un colegio donde admitan en estas condiciones...!

Los temas escolares y sus problemas, precisamente por lo que tienen de serio, vienen siendo asunto socorrido para humoristas gráficos de la prensa española. Espigando en una serie que los populares humoristas Galindo y Dátile incluyen en las secciones habituales del diario "YA", hemos elegido las viñetas que figuran en esta página.

Primer salón de Fotografía artística

La Asociación de Antiguos Alumnos ha organizado un concurso fotográfico que ha sido muy bien acogido por las autoridades locales y público en general.

Es ésta la primera vez que la Asociación hace acto de presencia de modo público en la localidad y a fe que lo ha hecho con pie derecho. Nos agradaría que fuera éste el primero de una serie de actos de similar categoría, ya que semejante conducta daría prestancia y efectividad a sus actividades y a sus fines.

En su día nuestras páginas gustarán de ofrecer a los lectores de nuestro anuario las correspondientes reproducciones de las fotografías premiadas, que no dudamos han de ser selectas a juzgar por el número y cuantía de los premios.

Las migraciones y la cultura

No es precisamente ningún hallazgo para ningún español hacer notar la desproporcionada población de nuestro país, agravada por las actuales migraciones hacia los centros más industrializados.

En otro lugar de nuestro mismo anuario hablamos de los esfuerzos ministeriales por dotar al país de nuevos centros de promoción de estudios.

Y aquí viene el problema. ¿Cómo resolver en España el problema de distribución proporcionada de centros escolares si las cifras de población cambian desproporcionadamente de día en día?

Es problema de difícil solución.

En la actualidad los centros que polarizan el crecimiento inmigratorio son, por orden numérico, el litoral mediterráneo, con un aumento de población de 851.421; Madrid, con 581.814; el litoral cantábrico, con 371.799; España insular, con 181.693, y una zona extrema de Andalucía, con 171.335.

El resto del país decrece sensiblemente.

Pero no es esto lo más grave. La proliferación de centros en las zonas superpobladas, según las consiguientes necesidades escolares de las mismas, creará a la larga un serio desnivel cultural de unas regiones respecto a las otras. España se convertirá en algo así como una circunferencia cultural costera, con un centro equidistante, Madrid, que no contrarrestará ni con mucho esta evasión centrífuga. Sobre todo si se tiene en cuenta que la población estudiantil madrileña no es exclusivamente indígena.

El resto de la población quedará inscrita en una zona escolarmente en progresivo descenso.