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Escenografía de la educaciónAcabo de leer en un artículo cualquiera la importancia que tuvieron en el teatro de Shakespeare, y en general en el teatro de otras épocas, los efectos musicales. La música era elemento con el que había que contar en la mejor escenografía. Y no es que el teatro inventara nada nuevo. Era, sencillamente, que las gentes vivían un ambiente sentimental en el que la música triunfaba fácilmente. El teatro, incorporándola, se ponía simplemente a la altura del espectador. Es lastimoso advertir cómo a la vuelta de algunos siglos, en que la pedagogía ha incorporado técnicas depuradísimas, hasta declarar a la música medio educativo de incalculable valor, se olvida de hecho el lugar que en la formación del joven cabría asignarle en nuestros centros de estudio. La educación es cosa seria y bien merece cuidar su escenografía. Y no es que no se haga nada. Es más apropiado decir que lo que se hace es poco. He reflexionado, por contraste, estos días cómo el mes de María, los ejercicios del mes de mayo, vienen cumpliendo, tal vez sin que se pretenda de una manera primordial, un fin musicalmente educativo en los jóvenes. La música es amable acompañamiento de la piedad, a la que suele prestar emoción y ternura. Y nadie ignora que el mes de mayo lo es de flores y música. Démosle música sana al decorado de nuestra vida. Hemos complicado en demasía el mundo en qÚe vivimos y la música puede devolvernos algo de la serenidad perdida. Ver, si no, cómo cuando una joven de dieciséis años nos dice desde un concurso televisado que «no tiene edad» para jugar al amor, su música ingenua, simple, casi hablada, nos hace olvidar la histeria de ritmos ruidosos, música sin educación, y al punto le abrimos un lugar en el corazón de nuestras preferencias. DEPORTESEl fútbol de nuestro ColegioPor primera vez ante vosotros, estimados compañeros, en este espacio deportivo para relataros modestamente las últimas actividades balompédicas.
El equipo Colegio, que juntamente con el Cisneros, este último de categoría infantil, nos representa tradicionalmente en cuantas competiciones futbolísticas organiza la delegación local de la O. J. E., ha comenzado la presente temporada haciendo un papel bastante discreto. Nadie ignora que ello es el resultado de que el Colegio sacrificara a casi todos sus titulares en beneficio del equipo juvenil U. D. de Carcagente y que dejó desmantelado a nuestro equipo y en un bache del que poco a poco vamos saliendo no sin dificultades.
Así, pues, nos hemos visto obligados a hacer tan sólo un papel modesto en las competiciones locales rehusando a empresas de mayor envergadura, en tanto no dispongamos de todos los elementos que sustituyan a los que marcharon en su día al juvenil del Carcagente. Ese cuadro que estamos conjuntando y del que mucho esperamos, se ha ido afianzando últimamente habiendo podido comprobar con la derrota inferida al campeón actual de la competición, al Esplay, por 5-3, que los representantes del Colegio ansían la superación y nos hacen prever la posibilidad de alzarnos con el título de campeón en la próxima Copa de Primavera.
En cuanto al equipo de infantiles, más conocido en el ámbito deportivo con el nombre de Cisneros, marcha por mejor camino. Hasta ahora, es verdad, sólo se ha enfrentado con el Tigres, al que ha derrotado por la mínima, 1-0; pero las ganas de luchar con los restantes componentes de la liga, el S. Mauro y el Navarro Darás, nos lo hace vislumbrar como campeón al igual que lo hizo la pasada temporada.
La Copa de Santo Tomás, tras difíciles eliminatorias de todos conocidas, hizo que se enfrentaran por el grupo B el Santos con el Leones, venciendo el primero por 2-1. Y en el grupo A salió vencedor el Olímpico después de un reñidísimo partido contra su temido oponente el Benfica por 1-0. Al final se entregaron sendos trofeos a los respectivos capitanes. Por último hemos de deciros que, gracias al interés y mutua colaboración del Rdo. P. Alberto y de don Pascual Peralt, la liga Inter-Colegio ha terminado su primera vuelta con una reñidísima competición por los primeros puestos, tanto el grupo A como en el B y que hace que esta igualdad de fuerzas no designe aún los posibles campeones. Luego sigue la Clasificación al final de la primera vuelta Enseñanza Primaria
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