30 de gener, dia Escolar per  la  Pau  i  la  no-violència

Què és el Dia Escolar de la No-Violencia i la Pau?

El DENIP (Dia Escolar per la No-violència i la Pau) va ser creat el 1964 pel poeta i educador mallorquí Llorenç Vidal Vidal i és una iniciativa pionera, no estatal, no governamental, independent, lliure i voluntària d'educació  no violenta i pacificadora, difosa internacionalment.

És practicada en escoles de tot el món, el dia 30 de gener (aniversari de la mort de Gandhi al 1948) i hi estan convidats a participar els centres educatius, els educadors i educadores de tots els nivells i de tots els països.

El DENIP propugna una educació permanent en i per a la concòrdia, la tolerància, la solidaritat, el respecte als drets humans, la no-violència i la pau.

El seu missatge bàsic diu: “Amor universal, No-violència i Pau. L’Amor universal és millor que l’egoisme, la No-violència és millor que la violència i la Pau és millor que la guerra”.

Què objectius es pretenen amb aquesta iniciativa?

1. Primer, sensibilitzar-nos davant situacions bèl·liques i d’injustícia que contínuament estem veient als mitjans informatius, creant-nos, lamentablement, actituds d’insensibilitat cap als problemes humans.
2. Per altre costat, fer veure que els problemes deuen de solucionar-se sempre per vies   pacífiques.
3. Com a tercer objectiu, aconseguir crear actituds solidàries, de respecte i tolerància arrel de les activitats programades per a aquesta jornada.

El lema per a aquest any és:

“Con Francisco por la PAZ”

 Activitats planificades per a la classe de tutoria:

1. Primària:             

1. Explicar el que es celebra aquesta jornada dedicada a la pau i la no-violència. Llegir el Padre Nuestro de la PAZ.
2. Cursos de 1r a 3r de primària: retallar un colom, pegar sobre ell boletes de paper i col·locar darrere una palleta pegada per a poder-la dur a la mà.
3. Cursos 4t a 6é de primària: realitzar una cadena de coloms en paper continu.

2. Secundària i Batxillerat:

1. Explicar el que es celebra aquesta jornada dedicada a la pau i la no-violència.
2. Llegir el testimoni del periodista Lasantha i treballar les preguntes.
3. Retallar notícies positives i negatives de la premsa escrita i col·locar-les en el tros de paper continu. Aquest paper té tres parts, como una carretera: els 2 sentits i la línia que separa ambdós sentits.

TESTIMONIO DE UN PERIODISTA QUE DEFENDIÓ LA PAZ HASTA EL FINAL

LASANTHA WICKREMATUNGE fue fundador y director del periódico “The Sunday Leader” en Sri Lanka. Hombre comprometido con los derechos humanos, lo que le valió persecuciones y amenazas. A tal punto llegaron que tenía clara conciencia de que iba a ser asesinado en breve. Este artículo que ofrecemos a continuación es un extracto de lo que Lasantha escribió tres días antes de ser asesinad. Murió el día 14 de enero de 2009.

“SÉ QUE PROTEGERÁS A MIS ASESINOS”

Se sabe muy bien que he sido atacado brutalmente dos veces, y que en otra ocasión mi casa fue tiroteada con ametralladoras. A pesar de las declaraciones hipócritas del gobierno, la Policía nunca llevó a cabo una investigación para descubrir a los autores de estos ataques, y los atacantes nunca fueron detenidos. En todos estos casos, tengo motivos para creer que los ataques fueron propiciados por el Gobierno. Cuando finalmente sea asesinado, será el Gobierno quien me asesine.

Lo irónico de estos es que el presidente del Gobierno y yo somos amigos desde hace más de 25 años. Aunque no asisto a las reuniones que suele organizar periódicamente con los directores de periódicos, casi nunca pasa un mes sin que nos veamos, en privado o con algunos amigos íntimos, a altas horas de la noche en la residencia presidencial. En estas ocasiones intercambiamos anécdotas, hablamos de política y hacemos bromas sobre los buenos tiempos…

Presidente, cuando finalmente lograste abrirte camino y obtener la candidatura a la presidencia por el Partido Liberal de Sri Lanka en 2005, en esta columna recibiste una acogida más favorable que en ningún otro lugar. Eran tan conocidos tus compromisos con los derechos humanos y los valores liberales que te recibimos como una bocanada de aire fresco. Más tarde, en un acto de temeridad, te viste involucrado en un escándalo. Después de un profundo examen de conciencia, revelamos lo ocurrido y te instamos a que devolvieras el dinero. Para cuando lo hiciste, varias semanas más tarde, tu reputación ya había recibido un duro golpe. Es algo que aún intentas olvidar.

Tú mismo me dijiste que no anhelabas la presidencia. No tuviste que anhelarla: la pusieron a tus pies. Me has dicho que tus hijos son tu mayor felicidad, y que te encanta estar con ellos, cuando permites que tus hermanos manejen la maquinaria del estado. Ahora quedará claro para todos que esta maquinaria ha sido manejada tan bien que mis hijos perderán a su padre.

Tras mi muerte, sé que harás las declaraciones hipócritas de costumbre y pedirás a la Policía que lleve a cabo una investigación rápida y exhaustiva. Pero al igual que ha sucedido con todas las investigaciones anteriores, ésta tampoco descubrirá nada. La verdad es que ambos sabemos quién estará detrás de mi muerte, pero no nos atrevemos a decir su nombre. Pues no sólo mi vida está en juego, sino la tuya también.

Por mi parte, tengo la satisfacción de haber caminado siempre erguido y de no haberme doblegado nunca ante ningún hombre. Y no he hecho este viaje solo. Otros compañeros de otras ramas de los medios informativos han caminado conmigo: casi todos están muertos, encarcelados sin juicio o exiliados en países lejanos. Otros caminan bajo la sombra de la muerte que tu presidencia ha proyectado sobre las mismas libertades por las que antes luchaste con tanta fuerza. Nunca se te permitirá olvidar que muerte se ha producido bajo tu mandato. Aunque reconozco que estarás angustiado, también sé que no tendrás más remedio que proteger a mis asesinos: te encargarás de que los culpables nunca sena condenados. No tienes más remedio.

A los lectores de The Sunday Leader, qué otra cosa puedo decirles, sino darles las gracias por el apoyo que han brindado a nuestra misión. Hemos apoyado causas impopulares, defendido a los débiles que no podían defenderse, chocado de frente con los poderosos que, hinchados de poder, habían olvidado sus orígenes; hemos denunciado la corrupción y el despilfarro de las rupias de vuestros impuestos, que tanto os han costado ganar, y nos hemos asegurado de que, independientemente de la propaganda del día, pudierais escuchar una opinión contraria.

Por esto, mi familia y yo hemos pagado el precio que sabía, desde hace mucho tiempo, que algún día debía pagar. Estoy, y siempre he estado, dispuesto a pagarlo. No he hecho nada para evitar las consecuencias: no tengo seguridad, no tomo precauciones. Quiero que mi asesino sepa que no soy un cobarde como él, que no me oculto tras escudos humanos mientras condeno a miles a la muerte. ¿Quién soy yo entre tantos? Hace mucho que está escrito que me quitará la vida, y también quién lo hará. Lo que queda por escribirse es cuándo se hará… Espero que mi asesinato no se entienda como una fuente de inspiración para que los supervivientes redoblen sus esfuerzos.

Para la reflexión:

1. ¿Qué es lo que más os ha llamado la atención de este escrito?
2. ¿Qué métodos emplea Lasantha para defender la justicia y la verdad en su país? ¿Qué otros se te ocurren que podrían llevarse a cabo además del expuesto por nuestro personaje?
3. ¿Es preciso mantenerse tan firmemente en las posturas propias, hasta el punto de ser asesinado por defenderlas?

EL PADRE NUESTRO DE LA PAZ

(1º ESO A) PADRE,  que miras por igual a todos tus hijos a quienes ves enfrentados.

(1º ESO B) NUESTRO,  de todos. De todos los que vivimos en la tierra, sea cual sea nuestra edad, color o lugar de nacimiento.

(2º ESO A) QUE ESTÁS EN EL CIELO,  y en la tierra, en cada hombre, en los humildes y en los que sufren.

(2º ESO B) SANTIFICADO SEA TU NOMBRE,  pero no con el estruendo de las armas, sino con el susurro del corazón.

(3º ESO A) VENGA A NOSOTROS TU REINO,  el de la paz, el del amor. Y aleja de nosotros los reinos del mal.

(3º ESO B) HÁGASE TU VOLUNTAD, EN LA TIERRA COMO EN EL CIELO, siempre y en todas partes. En el cielo y en la tierra. Que tus deseos no sean obstaculizados por los hijos del poder.

(4º ESO A) DÁNOS HOY,  porque mañana puede ser tarde.

(4º ESO B) NUESTRO PAN DE CADA DÍA,  que está amasado con paz, con justicia, con amor. Aleja de nosotros el pan de cizaña que  siembra envidia y división.

(1º BACH. A) PERDONA NUESTRAS OFENSAS,  no como nosotros perdonamos, sino como Tú perdonas, sin dar lugar al odio.

(1º BACH. B) COMO TAMBIÉN NOSOTROS PERDONAMOS A LOS QUE NOS OFENDEN, ya que todos cometemos errores.

(2º BACH. A) NO NOS DEJES CAER EN LA TENTACIÓN, De almacenar lo que no nos diste, de acumular lo que otros necesitan, de mirar con recelo al de enfrente.

(2º BACH. B) Y LÍBRAMOS DEL MAL, De las armas, del poder, de la sociedad de consumo, de vivir montados en el gasto, porque somos muchos, PADRE, los que queremos vivir en paz. AMÉN.

Horari dia 30 de gener de 2008

• 9 h. El professor de primera hora recordarà el sentit d’aquest dia, perquè es celebra el 30 de gener. Repartir els adhesius  de la pau, que tots els alumnes lluiran la resta del dia.

• 9:15 h Baixar al pati tots els alumnes i professors.
  Els alumnes de primària formaran per cursos amb la cadena i els coloms i amb el cartell del camí Secundària i Batxillerat, mirant cap al centre del pati.
  El director del col·legi dirigirà unes paraules, seguidament es llegirà el manifest per la   PAU (un alumne de cada curs). Per finalitzar resarem  el Pare Nostre. 

Vea unas fotos más.