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Los alumnos de 3º, 4º y 5º de Primaria representaron el 21 de mayo en el teatro D. Enrique, una obra de teatro, Les armes de Bagatel·la sobre un texto original de Joaquín Carbó y Jaime Batiste.
La gente de la imaginaria ciudad de Bagatela, alejada de todas las rutas, vive tranquila sin saber de la violencia de las guerras y la especulación de los mercaderes. Sus felices habitantes cumplen con la comunidad practicando la actividad que cada uno ha escogido libremente: el hornero no olvida ningún día de traer sus tortas; la tabermera, sus jarras de vino; el carnicero, sus buenas tajadas; la verdulera, las lechugas más blancas de su huerto... Para todos ellos es un misterio el significado de las palabras dinero, caro, barato, comprar, vender...
A pesar de su ingenuidad, su ignorancia si queréis llamarla así, ninguno de ellos rehuye la responsabilidad de enfrentarse al ejército del terribe Datis para defender a sus amgios, los fenicios Midas e Ishtar.
Pacíficos de verdad y sin poseer instrumentos bélicos, se sirven en esta lucha de las herramientas tan antiguas como eficaces: el ingenio, la astucia, la inteligencia... Será un enfrentamiento desigual en apariencia. Antes de comenzar nadie daría un céntimo por la pobre gente de Bagatela. Pero la solidiridad y el coraje también pesan a la hora de la verdad.
Personajes
| Los vigilantes. Son centinelas que vigilan desde las almenas de una torre para avisar si alguien se acerca a la ciudad. Se llaman David (Ignacio Correcher) y Jonás (Joan Honrubia). David es soñador y confía que algún día podrá salir a recorrer ese mundo que ve más allá de las murallas. Jonás está muy satisfecho con su oficio |
Las mujeres. La carnicera (Victoria Gregori) y la leñadora (Isabel Bosch) son las más decididas y valientes a la hora de trabajar y defender la ciudad. La modista (María Serra), en cambio, siempre va con la aguja y el dedal a punto, se asusta fácilmente. La tabernera (Paula Pla) tiene mucho empuje. La lechera (Aitana Benavent) y la pescadera (María Pla), la panadera (Ángela Ibáñez) . Son muy activas y participan de las dificultades del pueblo. |
| Tobías (Diego Segura) el viejo de los juguetes, es el cerebro de la ciudad. Su voz y sus consejos son escuchados y seguidos por los otros. Cuando no sabe una cosa, la consulta unas viejas tablas en las cuales un antiguo visitante del pueblo escribió toda la sabiduría humana. |
| El pueblo (Silvia Fayos, Joana Rubio, María Cebián, Paula del Río, Laura Pascual) son los otros habitantes de Bagatela. |
| Los forasteros. Son el mercader fenicio Midas (Miquel Serra) y su hija Ishtar (Daniela Gómez), que llegan a Bagatela perseguidos por los persas. Van polvorientos, pero bien vestidos. Su manera de hablar y de saber ir por el mundo contrasta con la sencillez de los habitantes del pueblo que los acoje. |
| Los persas. El terrible Datis (Nacho Hernández) es el general del ejército persa. Es un personaje grotesco y aprovechado. Y sus capitanes Tóxil (Julio Carbonell), Bróxil (Pablo Bueno) y Dróxil (Salva Faus) que se parecen tanto en el aspecto como en el nombre, son demasiado ingénuos y apayasados por culpa del hambre atrasada que arrastran. |
Otros intervinientes
Apuntadores |
Noelia Cháfer y Marta Carbonell | |
Texto original |
Joaquín Carbó y Jaime Batiste | |
Decorados |
Carmelo Jaén | |
Música |
Juan Perpiñá | |
Caracterización |
Mónica Albelda, Ana Barbero, y Carmelo Jaén | |
Adjuntos de Dirección |
Cristina Cucarella y Mª Jesús Albort | |
Dirección |
Pedro Aparicio y Reyes Barrachina |
Es importante que el teatro forme parte de las actividades extraescolares. Para hacer teatro no es necesario que el niño tenga alguna calidad artística orientada a ello. Basta con querer divertirse, inventar e interpretar historias, y hacer amigos. El teatro, a través de juegos y de actividades en grupo o individuales, son ideales para ayudar a los niños a desarrollar la expresión verbal y corporal, y a estimular su capacidad de memora, y su agilidad mental. También sirve para los niños retengan diálogos y trabalenguas, con lo que presentará una mejoría en su dicción.
Son muchos los beneficios del teatro infantil para los niños. Con el teatro el niño adquiere autoestima, respeto, aprende a convivir en grupo, conoce y controla sus emociones, disciplina y constancia en el trabajo, y también aprende a desenvolverse ante el público. El teatro puede, además:
- se puede utilizar como medio de actualización para diversas materias tales como: lenguaje, arte, historia, moral y civismo.
- actualizar el niño en materias como lenguaje, arte, historia.
- ayudar en la socialización de los niños, principalmente a los que tenían más dificultad para comunicarse
- mejorar la puntualidad y la atención de los niños
- transmitir y inculcar valores
- llevar los niños a la reflexión
- permitir a que los niños usen todos sus sentidos y conocer otros códigos y signos diferentes a los que le brinda la televisión, el cine o los videojuegos.
- motivar el ejercicio del pensamiento
- estimular la creatividad y la imaginación
- hacer con que los niños se sientan más seguros
- aumentar la autoestima de los niños
- hacer con que los niños jueguen con la fantasía
Teatro es educación y diversión. El hecho de que el niño empiece a hacer teatro no quiere decir que él se convertirá en un actor. Los niños, en el teatro infantil, no hacen teatro ni aprenden teatro. Ellos juegan a crear, a inventar, y aprenden a participar y a colaborar con el grupo. Las clases de teatro infantil son terapéuticas y socializadoras. Los trabajos en grupo, los ejercicios psicomotores y el contacto físico entre los compañeros, son la base de la educación dramática.
El teatro es un campo inagotable de diversión y de educación a la vez. A los más pequeños, el teatro no debe estar restringidos a la representación de un espectáculo. El teatro infantil no se trata de promocionar y crear estrellitas. Debe ser visto como una experiencia que se adquiere a través del juego.
Agradecimientos
Vaya desde aquí nuestro agradecimiento al APA del colegio, a Juane Cortell, Marcel·li, Miguel Ángel y Paco. A todos ellos muchas gracias por hacer posible este montaje.
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